黄山奇松阅读题 黄山奇松阅读题你喜欢哪种松?说说理由
黄山之美始于松迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象。
1第一，黄山的松树大都生在石上第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的第三个特色，黄山松的枝条具有异常强大的团结力2雌雄同株 2能使石头风化 3根系发达，为寻找水源 4。
赞美了了黄山松顶峰傲雪坚韧不拔百折不饶的品格我感受到了黄山松那份精神值得我学习乐观向上，不屈不挠 本回答由提问者推荐 举报 评论3 85 113 樱花的美丽327 采纳率34% 来自芝麻团 擅长 娱乐休闲 教育科学。
瞧，黄山奇松，破石而出，无石不松，无松不奇，它又是坚韧性格的象征黄山怪石，星罗棋布，或类人，或似物，形态逼真，妙趣横生黄山云海，浩浩荡荡，烟波浩渺，聚散奔突黄山温泉，终年喷涌，晶莹澄澈，可饮可浴。
第一个特色，黄山的松树大都生在石上虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的我的黄山诗中有一句“苍松石上生”石上生，原是诗中的话散文地说，该是石罅生，或石缝生石头如果是囫囵的。
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松怪石云海温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒挺秀的身影黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”。
下面是我帮大家整理的黄山奇松教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读 黄山奇松教案 篇1 第二课时 一课时目标 1会用“屹立郁郁苍苍”造句 2能背诵课文的第二自然断 3理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣。
“个性基因”指的是黄山松独特的遗传基因有了这个黄山松独特的遗传基因，黄山松的精神就不是一棵二棵松树具有的，也不是一代二代具有的，而是全部黄山松都具有的精神。
16黄山奇松一徒弟陡峭山峰，先锋，荣誉誊写悬崖天涯二称赞充分出名专注三依依不舍千姿百态饱经风霜四1耸立董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中 电视塔耸立在青年路上，像一个钢铁哨兵 南京长江大。
黄山周边的枯牛降清凉峰齐云山都可看到云海，但以黄山云海为最奇云海也是黄山四绝奇松怪石云海温泉之一 云海的形成，有其原因和规律黄山山高谷低，林木繁茂，日照时间短，水分不易蒸发，因而湿度大，水气多雨后常见缕缕。
仙桃石 金鸡叫天都 形状 怪石嶙峋 1都是总分总结构2用形象的比喻拟人等修辞手法写出景物的特点3内容详略得当，都是写景，主题都是赞美大自然的神奇。
师黄山上的松太多了，它们千姿百态，形态各异但是人们只要一提到黄山奇松，就不由地会想起迎客松迎客松就代表着黄山奇松实际上这句话还清楚地告诉我们，迎客松不光代表着黄山奇松，它还象征着整个黄山 投影出示人们提到黄山。
小学六年级语文黄山松优质教案三 教学目标1了解黄山奇松的特点，激发学生对祖国大好河山的热爱之情 2正确流利有感情的朗读课文 3认识10个生字 教学重点了解黄山各松树的特点 教学难点体会黄山归来不看松的含义。
采用了比喻拟人的修辞手 法，采用了比喻拟人的修辞手法，以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情全文共3个自然段，每个自然段可自成一段第一段是讲人们对黄山奇松情由独钟第。
回答苏教版小学语文五年级上学期第9册补充习题参考答案 1师恩难忘 一略 三个注意点念叨，右半部，是刀，不要写成提 拐杖，不能都写成提手旁或者木字旁 惊醒，不要写成警醒 二略 三根据课文内容填空。
可以先把课文的脉络捋一遍在进行背诵好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个1速读法又叫全脑速读记忆速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读。
形容黄山松的姿态多种多样1黄山松千姿百态，它们或屹立，或斜出，或弯曲，或仰，或俯，或卧，有的形如黑户，有的形如孔雀，有的像狮子，有的像仙人2黄山松，它分布于海拔800米以上高山，以石为母，顽强地扎根。
著名作家丰子恺写的黄山松，主要介绍了黄山松的以下三大特点第一个特点有顽强的生命力作者首先介绍了黄山松的生存环境，写出黄山松生存环境之奇特，生存之艰难第二个特点一心向阳这是从黄山松枝条的特点来写。
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