师徒合同师傅鉴定意见
2有较强的工作能力，能将所学的知识灵活的运用到具体的工作当中去，保质保量的完成了各项工作任务同时，该同志严格遵守公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象3师傅对徒弟评价光阴似箭，日。
透过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮忙，发奋提高自身素质，共同获得很大的提高下方我从师傅的角度进行总结 一结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有。
一“备”评由于这里的评课也是教徒弟的一种途径，因此师傅切不可随意，“误人子弟”，一定要“备”评首先，在听课前，师傅应当像自己备课一样去熟悉一下徒弟的教学内容，有针对性地了解教材内容，熟知其教学目标重点。
每月师傅对徒弟进行一次技能测定理论考核或实际操作各单位每半年对师傅的执教及徒弟的技能情况等进行一次小结，将考核情况反馈给师徒考评小组每年对徒弟进行一次技能考核出徒前要进行一次综合性出徒鉴定，即通过生产管理。
师傅们感受到肩上多了一份责任，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心在签定师徒合同书之后，各单位积极行动起来，自觉按照要求和合同书的规定做好工作特别是**分公司积极响应公司的要求，首先在分公司内确立了。
1师傅在师德工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导帮助徒弟在教学业务上不断提高 2师傅平时应将自己的教育教学教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习共同提高的目的#39。
1徒弟要多思多问多看多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验 2多向师傅请教，懂得怎么备课 3徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长。
一结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有自己的特长优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析我们的优缺点，好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助改正，使大家在原有的基础上能够得到一定的发展。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想1 如何看待听课可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短所以端正态度是第一位的。
那么总结应该包括什么内容呢以下是我为大家收集的师徒结对师傅工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友时间过得真快，转眼间师徒结对已经又一个学期了通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是这是一个。
备课听课反思 师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想1 如何看待听课可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短所以。
6公司将不定期对徒弟的学习情况进行考核，结果记入档案，年底作为评优树先的依据7拜师协议每年签订一次此协议一式三份公司师傅徒弟各执一份，自签订之日起生效，希双方共同遵守。
师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，尽管没有每一节课前都写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听他的课能说出更多有针对性的意见而且我这个徒弟很厉。
作为一种创新的传统人才开发模式，为确保师徒制的有效，企业应该建立一系列的制度，如与师傅和徒弟一同签订师徒合同的三方协议等其实不管采用何种工具和手段，确保师徒制能够扬长避短发挥积极作用，思路上基本都大同小异。
我和钱均老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我十分感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，正因在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长成熟坚毅。
在小付遇到困难时，作为师傅兼朋友的我给予他真诚的关心与帮助，让他走出困境，尽早的适应工作和社会在导师带徒活动中，我自身也得到了不断地进步，在提高徒弟业务和技术水平的同时，也锻炼和充实了自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是。
不强求教师没有规定必须签师徒协议，根据个人意愿签订师徒协议的目的 是好事，这样可以双方的培训指导行为，一旦师傅徒弟没做好，企业可通过此来约束 师徒协议是师徒合同，泛指确立师徒关系，规定双方权利义务的协约。
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