美术鉴赏1.47答案 美术鉴赏第一章测试答案
答案是“B”奔马作者徐悲鸿徐悲鸿的奔马是属于“写意”，而非“工笔”。
二选择A，C，C，B，B，A，A，D，A，A，C，D，C，B。
美术鉴赏姓名小刘最英俊#160班级默认班级#160#160#160成绩#1601000分一单选题题数40，共#160400#160分1之后，西方的物质文明，包括西方的艺术形式，都传到。
1现代美术范畴有立体主义 抽象主义 印象主义 野兽主义 表现主义 后印象主义 超现实主义 2学生有自己的思想观点，美术教学由传统走向民主，充分体现学生的主体性自主性选择性 新的美术教材主要以学生自己学习为住。
在进行艺术鉴赏时，可将艺术作品分为三个层次1，艺术语言 艺术语言是艺术作品的形式的外在体现，在进行艺术欣赏说先会欣赏艺术语言，然后再深入分析略 2，艺术形象 艺术语言传达艺术形象，通过艺术语言了解艺术形象。
1艺术源于生活又高于生活，接受美术的同时，传授载体传递的不单是创作过程和工艺方法，还传递了传授主体的思想气质等主观因素的再现意象2而接受者又有着与传授者不同的人生阅历和体悟，所以，不同的人看到同一作品，想到的。
摘要美术鉴赏活动的开展是对美术体系内容的填充，而与美术鉴赏有关的理论知识可以被视为培养鉴赏者美术素养的基础知识积极对美术作品的内涵进行鉴赏与分析，是鉴赏者表现出的一种审美活动也是他们对艺术作品价值判断以及再创造的过程，其。
教学目的中外美术鉴赏主要是一门对中外美术作品分析欣赏与品鉴的课程通过本课程的学习，旨在使学生了解中外美术史上的优秀美术家及其代表作品，不仅拓宽知识面，同时获得美的欣赏，陶冶情操，涵养性情，提高人文素养并在。
在高中美术的第一节课上，我告诉学生，美术鉴赏过程其实也是一次创作过程，我们必须要用自己的方式进行鉴赏和评价作品，反对人云亦云ldquo有一千个读者，就有一千个哈姆雷特rdquo，美术作品一旦产生就会脱离创作者而独立存在，不同的。
蒙娜丽莎的右手被誉为是世界美术史上最美的一只手尽管科学发达的现代摄影技术无比高超，但如果把这只手与现代摄影作品相比，人们仍可以看出这只手更有体积感，更有重量，更有生命力几乎完全临空的中指指缝隙中，人们。
当我们对于作品背景甚至艺术家均不甚了解时，还可以从哪些角度来鉴赏美术作品呢？教师组织学生分小组讨论问题，并提示学生结合教材内容来找寻答案学生回答问题，教师补充总结通过我们自身累积的美术知识，尝试从作品的形式。
今年中法学院的专业基础考试以美育为主题，以高中美术鉴赏基础知识为主要内容，测试考生对于美术史知识的分类图像记忆和解析能力，同时通过虚拟报纸主编的身份，考核同学们对于美术史知识的编辑设计和综合素养考生在考试中不仅要画出小构图。
经过一学期美术鉴赏课的学习，欣赏到了许多东西方不同类型的美术作品绘画风格，对东西方美术的发展有了初步的了解，并从中感受到了东西方艺术的特点与异同西方是以人作为艺术表现对象的主体，主体是人物，从古到今。
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简妮·卡洛葛蒂丝在她的小说蒙娜丽莎的微笑中，给出了有史以来最大胆最不可思议，然而也是最合乎情理的答案这本在2006年大热的历史悬疑小说仅凭着故事大纲便卖出全球十余国版权，已售出英国德国法国西班牙荷兰。
作为世界美术史上最具知名度的一件作品，必然会有无尽的问题为后人探讨对于蒙娜丽莎人们过分熟悉，很难再产生新鲜感然而醉心于此画的人，却是每看必有新得，各中奥妙怕是只可意会了关于蒙娜丽莎还有一个传说。
学生活动看课本，找答案板书课题中国民间美术与非物质文化的保护通过设问，引起学生思考，培养学生独立思考的能力1“昆曲”是什么教师活动介绍昆曲十五贯，播放昆曲牡丹亭选段提出问题a昆曲有。
显然不是是旧的“一言堂”“满堂灌”保姆式的教学方法，使他们习惯于坐享其成地听权威答案是教师的绝对权威地位使他们习惯了当“配角”久而久之，美术鉴赏课上，教师就是一幅接一幅的从作品的来历讲到作者的奇闻趣事，最后挖掘。
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