美术鉴赏1.13答案 美术鉴赏第一章测试答案
答案是“B”奔马作者徐悲鸿徐悲鸿的奔马是属于“写意”，而非“工笔”。
1现代美术范畴有立体主义 抽象主义 印象主义 野兽主义 表现主义 后印象主义 超现实主义 2学生有自己的思想观点，美术教学由传统走向民主，充分体现学生的主体性自主性选择性 新的美术教材主要以学生自己学习为住。
答案是参考答案B 美术鉴赏的理论内涵包括审美经验艺术批评和 A艺术理论 B艺术史 C艺术创作 D艺术感知 正确答案B 美术鉴赏”是大学中的一门提供自身修养的基础课为适应高职高专培养目标与教学的要求。
在进行艺术鉴赏时，可将艺术作品分为三个层次1，艺术语言 艺术语言是艺术作品的形式的外在体现，在进行艺术欣赏说先会欣赏艺术语言，然后再深入分析略 2，艺术形象 艺术语言传达艺术形象，通过艺术语言了解艺术形象。
美术鉴赏姓名小刘最英俊#160班级默认班级#160#160#160成绩#1601000分一单选题题数40，共#160400#160分1之后，西方的物质文明，包括西方的艺术形式，都传到。
经过一学期美术鉴赏课的学习，欣赏到了许多东西方不同类型的美术作品绘画风格，对东西方美术的发展有了初步的了解，并从中感受到了东西方艺术的特点与异同西方是以人作为艺术表现对象的主体，主体是人物，从古到今。
摘要美术鉴赏活动的开展是对美术体系内容的填充，而与美术鉴赏有关的理论知识可以被视为培养鉴赏者美术素养的基础知识积极对美术作品的内涵进行鉴赏与分析，是鉴赏者表现出的一种审美活动也是他们对艺术作品价值判断以及再创造的过程，其。
1艺术源于生活又高于生活，接受美术的同时，传授载体传递的不单是创作过程和工艺方法，还传递了传授主体的思想气质等主观因素的再现意象2而接受者又有着与传授者不同的人生阅历和体悟，所以，不同的人看到同一作品，想到的。
教学目的中外美术鉴赏主要是一门对中外美术作品分析欣赏与品鉴的课程通过本课程的学习，旨在使学生了解中外美术史上的优秀美术家及其代表作品，不仅拓宽知识面，同时获得美的欣赏，陶冶情操，涵养性情，提高人文素养并在。
1了解中国近代美术概况 2知道中国近代绘画雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里 二内容结构 本课开篇对中国现代美术予以界定，指1919年“五四运动”起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术其后，课文分别介绍中国现代绘画。
当我们对于作品背景甚至艺术家均不甚了解时，还可以从哪些角度来鉴赏美术作品呢？教师组织学生分小组讨论问题，并提示学生结合教材内容来找寻答案学生回答问题，教师补充总结通过我们自身累积的美术知识，尝试从作品的形式。
在高中美术的第一节课上，我告诉学生，美术鉴赏过程其实也是一次创作过程，我们必须要用自己的方式进行鉴赏和评价作品，反对人云亦云ldquo有一千个读者，就有一千个哈姆雷特rdquo，美术作品一旦产生就会脱离创作者而独立存在，不同的。
步辇图鉴赏 本画描绘了贞观十五年641年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布的联姻事件画幅右面是坐在步辇上的唐太宗，被九名肩抬步辇和掌扇的宫女簇拥着，唐太宗的宫女九人前后分列，娇小玲珑，有的抬辇执扇，有。
鉴定欣赏 ，鉴别后，才会欣赏。
美术鉴赏lt蒙娜丽莎 从艺术形式，年代，内容上谈急需！ 匿名 浏览1205 次 举报 我有更好的答案推荐于20171215 090924 蒙娜丽莎，这幅艺术史上最著名最珍贵的油画，现在存放在巴黎的卢浮宫中，编号为779号在。
参考文献 1 艺术漫谈序，见丰子恺论艺术，复旦大学出版社1985年版，第26页 2张道一主编美术鉴赏，高等教育出版社，1998年 赞同1 评论 本回答由提问者推荐 举报 答案纠错 评论 23 7 马。
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