中班美术向日葵 中班美术向日葵设计意图
1引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈炙热的感情2鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力3增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用。
活动名称 美术欣赏向日葵 活动目标 1激发幼儿欣赏美好事物的情感 2培养幼儿审美能力和习惯，初步从自我审美的角度进行评价 3引导幼儿欣赏著名静物画向日葵的造型和色彩，并大胆说出自己的感受 活动准备 课件向日葵的。
1欣赏作品，教师引导幼儿仔细观察向日葵的颜色渐变，叠加的变化 2教师小蚂蚁爬到向日葵上，会发现哪些秘密呢？ 例如小蚂蚁在向日葵姐姐的肩膀上走着，发现前面有花格子，再往前一看，又发现了国际象棋棋盘 3教师其实呀，所有。
1随着背景图片，教师有表情地描述早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰招招手说太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说太阳，你好！小朋友你们要说什么呢？向日葵你好！ 二 出谜语引出主。
中班美术教案 篇1 活动名称 向日葵 活动目标 1让幼儿了解向日葵的基本特征，培养幼儿喜爱大自然的情感 2尝试用不同的分割方式将纸杯变形涂色制作出向日葵体验变形所带来的快乐，培养幼儿动手能力，并能耐心。
教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵，并大胆勾画出向日葵的各种姿态 幼儿园美术教案 篇5 活动目标 1结合生活经验，说说自己想发明的清洁工具 2学习用画捏插等方法制作清洁工具 3与同伴合作玩，体验劳动的快乐。
活动过程1 引导幼儿回忆自己见过的向日葵，启发幼儿欣赏作品的兴趣 小朋友们见过向日葵吗？你见到的向日葵是什么样子的？2出示拍摄的荷兰画家凡高的向日葵，引导幼儿欣赏1我们来看看画家凡高画的向日葵是什么样。
小结我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园可是有一片草地不高兴了，为什么呢？展示花园背景板 三自主选择，创造表现 一是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢那我们有什么办法来帮它。
幼儿园美术教案 篇9 活动目标 1感受名画中向日葵的勃勃生机，探索向17I葵花盘的颜色和构成 2能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘 3感受秋天丰收的景象 活动准备 1水溶性炫彩棒，油画棒，勾线笔，素描纸 2凡高四朵。
1欣赏凡高的作品向日葵，感受画面中的内容，并试者感知星月夜和向日葵的不同之处 2创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用 3提高对美术创作的兴趣，在活动中感受创作的乐趣 活动准备 1投影仪 2凡高。
幼儿园美术教案 篇5 一活动目标 1引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈炙热的感情 2鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力 3增加幼儿对色调。
以下是我精心整理的幼儿园美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家 幼儿园美术教案 篇1 活动目标 1引导幼儿欣赏梵高的作品向日葵中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美 2培养幼儿善于观察的能力，鼓励。
以下是我为大家收集的幼儿园美术教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 幼儿园美术教案 篇1 活动目标 1引导幼儿欣赏梵高的作品向日葵中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美 2培养幼儿善于。
向日葵是荷兰画家梵高绘画的一系列静物油画当中有三幅绘有十五朵向日葵，另有两幅绘有十二朵向日葵画家1888年8月在法国南部阿尔勒绘画了第一幅十五朵的 向日葵 藏於英国伦敦英国国家美术馆和第一幅十二朵的。
向日葵这朵花是什么颜色的它的四周有什么中间有一个大大的圆圆的又是什么你们知道它的名字吗小结我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园可是有一片草地不高兴了，为什么呢。
色彩的情感象征意义在美术中的运用凡高的名作向日葵康定斯基名作即兴二十六号学生能否利用色彩表达自己的情感等基于色彩这种美术语言在美术中的重要性，以及凡高在美术史上的地位，你首先要知道梵高是后印象派。
3向幼儿介绍画家生平4学画向日葵 教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵，并大胆勾画出向日葵的各种姿态 幼儿园美术教案 篇7 目标 1运用剪贴绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间 2在折一。
幼儿园美术教案 篇5 教学目标 1 引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘茎叶 2学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色 活动准备 花纹范例范图若干张 活动过程 一谈话导入 1复习。
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