数学学习方法和理念
小学数学教学的基本理念和方法概括成“一个理念两个动力三个阶段四个方法”一个理念，就是要还原数学知识的形成过程，让学生联系已有的生活经验，运用个人的认知能力，通过自主探索与合作交流，从具体情境中抽象出数量。
理念1 人人学有价值的数学2 人人获得必需的数学 3 不同的人在数学上得到不同的发展 关于数学学习 标准指出，“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”，数学课程内容“应当。
要学好这些东西，光靠记忆是远远不够的只有理解这些思想和方法的原理和依据，并通过大量的练习，掌握运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧，才能将初中的数学学好，同时也能保证在以后的数学学习中游刃有余那么，在。
课程标准指出“学生的数学学习和活动应当是一个生动的，主动和具有个性的过程”“动手实践，自主探索，与合作交流是学生学习数学的重要方式”这是此次课改的核心理念4教师要转变教学的方式 课程标准指出。
1许多同学容易忽略老师所讲的数学思想数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答2高质量完成作业，所谓高质量是指高正确率和高速度，写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的。
良好的学习数学习惯包括课前自学专心上课及时复习独立作业解决疑难系统小结和课外学习几个方面2及时了解掌握常用的数学思想和方法 学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它中学数学学习要重点掌握的。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理灵活正确，应用题几何题的解答方法是否。
课程标准提出六个方面的基本理念，这些基本理念主要体现数学教育关注学生发展这样一个总体目标，以及实现这一目标的两个基本的策略具体表现在以下几个方面一着眼于人的发展的数学课程目标 1人人学有价值的数学2。
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