林老师讲高中数学学习方法
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本来他是一个爱说爱笑的学生，但是最近他总是愁眉苦脸的，满怀心事，而且老说一些使自己泄气的话，比如 “唉，我怎么这么没用啊”“累死了，真不想学习了，没意思！”#xFFFD 班主任林老师也发现了这个问题，便把李洋叫到办公室，仔细询问。
林老师趣味数学不但趣味性强，有在玩中学，学中玩的兴趣性，而且有助于学生热爱数学，爱学数学的作用。
徐林林老师是个很好的老师，她对人很友好，乐于助人，脸上总是挂着标志性的微笑而且老师的专业知识真的很扎实，虽然她是个女老师，但她的数学很厉害，她的心思也很细腻，总是能找到我们的问题所在，并帮助我们解决问题。
高中数学并不难学，关键是要找到合适自己的老师和适合自己的学习方法！ 成功案例 1十一高高三王同学，高考数学模拟成绩徘徊于50与60之间，经过在高勤教育半年学习，成绩达到90分以上 2二中李同学升入高中后数学成绩总是不及格，经过。
教学风格轻松幽默，讲课条理清晰，重点突出深入了解中学生心理，注重学生个性发展和兴趣潜能的培养，善于把先进的教学手段和教学理念融入课堂，使学生从被动学习变为主动学习，从“学会”变为“会学”，从而爱上数学，轻松取得好。
一工作方法指导 林老师和翁老师能求上进，干劲足通过一学期的工作方法的指导，林老师和翁老师总结出了以下几点教育教学方法 1教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点 2抓住对学生教育的最好时机 3激发学生的学习兴。
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