文化地理学习方法技巧 文化地理是什么课程类别
人文地理更有其独到的思维模式，其正是学好人文地理所必备的前提条件综观人文地理思维之模式，本人觉得以下两条尤显重要1 谙熟区位分析法，其是人文地理的核心区位理论是人文地理学的核心，所以学会运用区位理论去分析和解决现实问题是人。
1地理学习四要诀联系实际，用好地图，简繁互动，常问深入说明地理知识，不仅是书本的，更不是地理书本的，它在我们的衣食住行中，它在你我的交流中，它在语文的描述中，在历史和新闻的大事中地图可以帮助你简化知识，大段的课文描述。
如学习地形就要学会阅读和绘制等高线地形图和地形剖面图的方法学习气候就要学会阅读和绘制等温线图降水量分布图等压线分布图等总之，学什么知识，就学什么方法练什么基本功要学会从图中获取地理事实材料了解地。
三人本主义方法论加强对人的研究，以人这个主体为出发点，重视人类行为的丰富意义和社会价值观念体系中的非经济成分在历史地理学方面，人本主义地理学思考位于人类活动背后的动机在文化地理学方面，重点是地方观念的研究。
一归类记忆法 整理归类历史知识，可使知识条理化系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度社会经济发展赋税制度的演变土地制度的发展 科技。
1高中地理等文综复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记试卷掌握的薄弱环节存在的问题等，合理的分配时间，有针对性具体的去一点一点的去攻克落实哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化。
五教给学生科学的学习方法是建构有效的地理课堂的途径“授之以鱼不如授之以渔”，教会学生学习的方法比教会他某个知识点更重要，因为他学会了方法，就能获取更多知识提高课堂教学的有效性，就要使学生掌握科学的学习方法，让学生轻松学习。
2以多元化途径营造教学氛围， 创设学习情境中国优秀传统文化内容出现于地理教学中， 往往是作为一些支撑知识用来论证和说明问题的 教师要深入探讨精心设计， 采用灵活的方法以营造良好的氛围， 在教学时限内既不喧宾夺主。
影响因素资源正比科技发展水平正比人口的文化和生活消费水平反比， 资源是首要因素4人口迁移 按地理范围分国际人口迁移和国内省际县际人口迁移按迁移方向分国内人口迁移分为由农村到农村农村到。
5坚持，这个最重要，做题别疏忽，量不能小，每天固化量，坚持使用你成熟的方法，学习就是周而复始的过程，一定要只求甚解，分数在过程中稳步提升6熟练创新，我见过一个挺牛的孩子，他在我面前用一张大纸把地理的知识。
文化地理学五大核心理论举例分析 00亓明文 文化地理学是人文地理学的一个重要分支，其主要研究对象也即其五大核心理论文化景观，文化起源与扩散，文化生态学，文化空间相互作用，文化区一文化景观 文化景观是地球表面。
初一地理学习技巧 1本课的知识要点教师讲课时，一般会把本课的知识要点加以归纳总结，以板书的形式条理化展现出来这是笔记最基本的内容，可以写在每课课题的上面或右侧，形成本课知识网络 2各节的重点难点在专心听教师讲课。
因为只有专业课考试通过了，才会有更大的动力去学习文化课2专业和文化课相兼顾，在保证专业课的时候，考生还应该强化文化课复习，提升整体的水平兼顾文化课是在专业课的基础之上针对文化课的薄弱环节进行补习，强化训练。
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举一反三也是刷题时的一种得分技巧2合理安排各科学习时间才能绝处逢生美术考生要利用好高一高二的在校时间，把基础知识掌握扎实他们也要尽量在初三的训练期间，利用业余时间背诵英语知识或者中国古诗，为文化课的正式。
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