“背书包上学校”第一步这样迈更从容
原标题：“背书包 上学校” 第一步这样迈更从容
“小小刷锻王、我有一双勤劳手、凡事讲理小达人、自学小能手……”近日，南京市中央路小学一年级新生收到了学校精心准备的一份“入学适应支持手册”，还配有该校二年级小朋友录制的“开箱视频”。
“手册里四个板块的挑战游戏，对应身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面，包含10个挑战小游戏，如跳绳、拍球、找点画线、分类摆放文具等等，扫描手册上的二维码还能听到老师们录制的绘本故事和小朋友唱的儿歌，引导学生在玩一玩、画一画、动一动中熟悉校园环境、逐步调整作息、激发学习兴趣。”相关教师表示。
新学期伊始，对于学校大家庭迎来的“新面孔”来说，一定有新奇、有欢乐，也可能有紧张，有忐忑。孩子能适应小学的新环境吗？有没有必要上幼小衔接班（课）？学校会安排哪些新生教育或衔接教学环节？如何让孩子尽快适应和融入新环境？对于家长、社会普遍关注的此类问题，记者进行了采访。
1.软性“破冰”，减轻换环境的不适感
北京市朝阳区一位幼儿园大班家长表示，从幼儿园过渡到小学，担心最多的还是孩子的学习：课堂环境能否适应、作业能否按时完成、学校作息安排能否适应等，因此他为孩子报了幼小衔接班。
“身心适应、社会适应、生活适应、学习适应”，浙江宁波四眼
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