猜猜是谁送女朋友礼物教案 猜猜谁送的花
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幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 目标： 知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。 体验用多种水果组合在一起产生的美。 准备： 幼儿有在家做过沙拉的经验。 教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。
幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。
鼓励幼儿多画一些，把画面填满。作品欣赏 将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。请幼儿整理作画工具。结束活动。幼儿园小班教案大全 活动目标：培养幼儿学习数学的兴趣。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
幼儿园小班教案 篇3 活动目标： 引导幼儿学习从正方形撕出三角形，复习巩固撕纸的方法。 引导幼儿初步学习表现蝴蝶的身体结构和明显的特征。 发展幼儿手部动作的灵活性。 感受作品的美感。
送礼物大班教案
幼儿园送礼物教案大班篇1 活动目标： 引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。 利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
送礼物大班教案1 活动目标： 让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。 培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。 活动重点： 让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
给弟弟妹妹送礼物大班教案1 活动目标：复习对边折、对角折等技能。有关心小班小朋友的愿望，并努力去做。发展我是大班孩子意识。活动准备：各色手工纸（长方形、正方形）、剪刀、彩色笔、浆糊等。
在找家的过程中，幼儿与媒体互动，与情景互动，当找到三只熊的家时，活动也达到高潮，幼儿将礼物送给三只熊，与三只熊一起唱歌跳舞，体验与熊一起游戏的快乐。
大班数学送礼物教案1 活动目标：复习5以内数的组成。进一步理解两个部分数的交换关系，培养分析、推理能力、思维的灵敏性。了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
通过给好朋友制作礼物能用各种材料制作礼物。通过互送礼物让幼儿体会朋友之间的友谊情感。活动准备：喜洋洋超市：将桌子移开，提供场地让孩子表演、话筒、号码牌。手工区：卡纸、彩带。阅读区：绘画纸。
生日教案
生日教案 篇1 活动目标： 在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。 体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
生日教案 篇1 活动目标 欣赏故事，理解故事内容，感受和理解丹尼尔遇到坏事情时的心情和原因，知道每个人都会有遇到“坏”事情的时候。
生日教案 篇1 学习目标 认识本课的9个生字。 能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。 能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途，体会到科学技术在发展，人类社会在进步。
活动中扩展孩子们的生活的经验，引导孩子们在了解祖国生日的同时了解父母的生日，培养孩子热爱祖国和父母的情感。 生日教案 篇5 活动准备 《大雁奶奶的愿望》故事 活动目标 让幼儿能听明白故事。 能讲清楚故事的大概内容。
礼物幼儿园大班教案
幼儿园送礼物教案大班篇1 活动目标： 引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。 利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
金色小树叶一片。 音乐磁带。活动过程：引导幼儿猜教师掌中物，激发学习兴趣。师：“我手掌心里有件神奇的礼物，是什么？（猜）看，这是什么？这片金色的.小树叶是谁的？又想送给谁？让我们来听故事。
幼儿园大班教案《礼物》含反思1 活动目标： 学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。 体验歌曲欢快喜悦的情绪，认识冬季的特征。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
设计思路：集体活动《送礼物》是熊的故事这个大主题背景下的一个活动，活动原本试图通过送礼物的情节让幼儿对物体的大小进行了解和比较，但根据我班的情况，幼儿已经能对物体进行大小的比较和匹配了。
送礼物大班教案1 活动目标： 让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。 培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。 活动重点： 让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
大班其他教案：礼物 大班其他教案：礼物 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。
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