教师合同制同工同酬
珠海市2022年公立幼儿园在编老师和合同制不是同工同酬1幼儿园编制是人员管理的需要，公立单位都设定有编制的，按照编制进行人员管理的合同制的和合同制的同工同酬，有编制的和有编制的同工同酬2只是基本工资标准。
同工同酬与编制的区别主要在于，如果是属于同工同酬的话，那么这种劳动关系就是按照我国制定的劳动法进行的，属于劳动关系而编制在处理的时候是按照事业单位在编人员管理条例进行的，如果是属于编制的话，入职的条件，学。
同工同酬就是你是合同制，和在编老师做的工作一样，也拿差不多一样的工资但是没说和在编同工同福利雇员指的是机关事业单位在核定编制和名额内，以合同形式雇用的人员而之前的情况是，政府里面工作的人分3种公务。
1教师同工同酬属于合同工，也就是临时招聘的，不会占用教师编制，不过用人单位有权利决定教师的去留教师编制属于人事局备案之后事业编制人员，占用教师编制名额，所在单位无法决定教师的去留，需要上报至人事局进行审批2。
法律分析同工同酬是指用人单位对于技术和劳动熟练程度相同的劳动者在从事同种工作时，只要提供相同的劳动量，就获得相同的劳动报酬日工资＝月工资收入÷2175用于有缺勤，工作未满一个月等情况下的工资计算小时工资。
我的理解是作为幼儿园聘请教师，因为年龄超过入编年龄，无法参加考试等原因但能力非常好，非常优秀，适合幼儿园工作幼儿园就会根据相关规定，与你签订合同，享受的工资待遇和同等入编教师一样，同工同酬也可以进行评聘职称。
教师享有的五险一金，其中“五险”指的是养老保险生育保险失业保险工伤保险和医疗保险一金”指的是住房公积金法律依据中华人民共和国劳动合同法 第六十三条 被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。
长期合同教师和事业编教师唯一一样的地方就是他们可能在学校干同样的活，但是待遇却大不一样，即是我们所谓的“同工不同酬”一合同制教师的三种情况 合同制教师最大的特点就是没有编制，但是合同制教师的工作也相对。
部分地区已经实施同工同酬了，之前工资为有些学校代课老师工资不是一月一发，而是三四个月才发一次工资也比较低，在一线城市可能有四五千的收入，但是在三四线城市或者其他小县城，代课老师的收入可能是三四千，两三千或者。
和同志的也就说明这个工作并不是正式的，而有编制的老师，这就是正式工作了，待遇都是比较好的，区别还是挺大的。
编制的老师和合同制老师目前的区别还是很大的虽然国家现在主张取消医疗岗位和教育岗位的编制问题，但是大部分地区目前还没有实施而两者在本质上还是有很大的区别的编制老师是正式的，并且薪资待遇和其他的各种福利待遇都很好。
三晋升的不同 职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证四退休后享受的待遇不同 合同制老师就是无编制的是临时员工，退休后按照与当初所在单位。
惠州大亚湾合同制教师和有编制的教师应该是同工同酬的，现在都提倡同工同酬，可能就是其他的待遇有点不一样。
区别如下一工作年限合同制教师，一般签订合同时间几年不等，有的未满最低服务期的离职人员须承担违约责任试用期三个月至半年不等，试用期过后转正考核均两次不合格的，解除聘用合同合同到期，如果校方不跟你续约。
同工同酬教师是不能入编的同工同酬教师属于非编制教师编制教师的门槛高要求高而且岗位名额少所以同工同酬教师是不能入编的想要入编的需要参加每年的事业单位教师招聘考试考试及面试体检通过后，教育局提供编制。
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