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人才培养方案的认识和了解

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教育育人 17
把握二者的de关系,首先要正确地理解二者的de涵义特tè色,首先应该是讲求价值追求的de偏离推动科学和社会发展这个价值基准的de特tè色是没有意义的de,高校的de终极目标在于培养yǎng特tè色专业人才cái,满足社会不断发展和进步的de需要其次,它应能表现出高校个性化的de;了解该专业的de课程设置培养y...